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European History E-Learning Project

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Education Forum

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Seminars

E-HELP centros participantes:

Juan Carlos Ocaña
Historiasiglo20.org
Ramón Burgaleta
PrincipiosdEconomia

IES Parque de Lisboa

Richard Jones-Nerzic
IS of Toulouse
Project Coordinator

John Simkin
Spartacus Educational

Andy Walker
Learningonline pages
from Education Forum

Anders MacGregor-Thunell
Hvitfeldtska Gymnasiet
Macgregorishistory

Alf Wilkinson
Burntcakes

Nico Zijlstra
Sintermeertencollege

Vicente López-Brea
CAP Alcorcón

Terry Haydn
University of East Anglia

Dalibor Svoboda
Fredrika Bremergymnasiet


Proyecto E-HELP
Enseñanza de la Historia Europa mediante
las tecnologías de la información y la comunicación e internet

                                                                                                                                  

Objetivos del proyecto

Durante los próximos tres años, estos serán los objetivos de E-HELP:

1. Investigar, evaluar y presentar ejemplos de buena práctica en la utilización de las TIC e Internet para la enseñanza de historia en las aulas europeas. Buscar ejemplos similares referidos a la enseñanza de historia en inglés en un contexto no anglófono.

2. Producir y gestionar un sitio web multilingüe (inglés, español, francés, alemán, sueco y checo) y un foro de debate para apoyar el proyecto y sus objetivos.

3. Crear recursos innovadores para la enseñanza de historia en los que se fomente la dimensión europea. Estos recursos se basarán en diferentes temas históricos que serán elaborados teniendo en cuenta su relevancia para entender el mundo actual.

4. Estos recursos tendrán en cuenta los aspectos específicos ligados a la enseñanza de la historia en lengua inglesa en un contexto lingüístico no anglohablante.

5. Impartir un curso presencial en julio del 2007 en la International School de Toulouse sobre el uso de las TIC e internet en las aulas de historia.

Destinatarios del proyecto

Los recursos producidos están pensados para ser utilizados por profesores de historia y formadores de profesores de toda Europa. Los miembros del proyecto confiamos que les ayuden a utilizar las TIC e internet en su labor docente diaria, a poner en marcha proyectos colaborativos que trasciendan las visiones nacionales de la historia europea y a preparar recursos adecuados para enseñar historia en inglés en ámbitos no anglófonos de manera que los alumnos consigan un conocimiento relevante de la historia de nuestro continente.

   


Juan Carlos Ocaña y Ramón Burgaleta

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