Evaluación

El proyecto E-HELP tiene la suerte de contar con la experiencia de Terry Haydn, de la Universidad de East Anglia, con amplia experiencia en este terreno. Ha evaluado con anterioridad diversos proyectos británicos (BECTa – The British Educational Communication and Technology Agency, QCA – Qualifications and Curriculum Authority) y europeos (otros proyectos Sócrates).

Evaluación formativa

Dada su naturaleza abierta, “en líne”, de una parte importante del material producido en el proyecto, la evaluación externa, objetiva será fácil de realizar. La evaluación tomará diferentes formas desde cuestionarios en línea sobre la adecuación de los recursos hasta estadísticas sobre el número de visiones de las diferentes páginas. El foro del proyecto permitirá también un método informal y abierto de evaluación.

Evaluación sumativa

En las diferentes reuniones del proyecto se realizará una evaluación sumativa y más formal. Esta permitirá “medir”  las aportaciones individuales de los diferentes socios podrán ser evaluadas, teniendo en cuenta la planificación original y los nuevos temas que vayan surgiendo y se recojan en los informes de las diversas reuniones del proyecto.

La evolución sumativa más significativa se realizará durante el último encuentro que tendrá lugar en The School of Education, en la University of East Anglia (UEA). En esta reunión se probará o pilotará una parte del curso residencia con alumnos de la universidad. La evaluación incluirá cuestionarios, entrevistas y un escrutinio externo de la web y de la documentación escrita llevado a cabo por miembros del Centre for Applied Research in Education, de la UEA, institución que no participa en el proyecto.